科研能力“拖了后腿”？澳洲大学面对改革挑战

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2019-10-17 07:08:07 来源：《澳华财经在线》 编辑：Jessie Wu 文章类型：原创

ACB News《澳华财经在线》10月17日讯在泰晤士高等教育今年早些时候发布的的2019年世界大学排名中，研究指标是占比最高的分项指标之一。在该指标下，澳洲的大学无一入选。对于每年接收大量留学生的澳洲大学而言，如何使“盛誉”与实力相匹配，成了一个不得不面对的问题。

最近，前昆士兰科技大学校长彼得·科德拉克（Peter Coaldrake）在审查高等教育机构的类别标准时提出了10条建议，旨在“保护澳大利亚品牌，尤其是保护我们学生的利益”。

此次审查是政府正在实施的多项举措之一，其总体目标是改善澳洲高等教育体系的结构和有效性。

这份新发布的对高等教育机构类别标准的报告中，要求对大学进行更严格的资格审查，作者发现，有必要简化系统并维护澳大利亚大学的声誉。其中一项关键建议是，要成为一所“大学”，这所机构必须至少在其所教授的三分之一的学科中开展世界一流的研究。十年之内，这一门槛将提高到50％。

部分“大学”地位不保？

澳洲教育部长丹·特恩（Dan Tehan）一直支持对澳洲的高等教育进行改革，他赞成这项建议，并表示政府将协助大学提高学术能力。

如果上述建议被采纳，一部分澳大利亚的高等教育机构可能需要提高竞争力，以保持自己的“大学”地位。

Coaldrake教授说：“改革的目的不是要把人们赶出去”，而是要引入一种新的标准来增强大学的定义。

他说：“可能有三到四所大学或许难以满足30％的要求。” 他拒绝透露这些大学的名字，但它们很可能是研究计划有限的边远地区大学、私立大学和较新的大学。

他还呼吁监管机构，即高等教育质量和标准局，将与大学合作，以确保他们达到新的门槛。

根据2018年澳大利亚研究委员会的表现评级，邦德大学（Bond University）、圣母大学（the University of Notre Dame）、查尔斯斯特大学（Charles Sturt University）和联邦大学（Federation University）是世界标准的学术成果不高的机构。

Coaldrake的建议理由很简单，“如果我们希望我们的大学达到世界一流，那么你的研究应该是世界一流的”。

教育部长丹·特恩说：“我认为这不会导致任何大学落后。政府需要与这些大学合作，以确保他们达到这一要求。”他还指出，该报告对高等教育的未来至关重要，并表示政府将在适当时候正式回应这些建议。

Coaldrake教授还呼吁减化高等教育教育机构类别，并为没有大学资格的优异表现机构一个新的类别。

高校组织Universities Australia 欢迎强调将研究作为澳大利亚大学的核心价值。Universities Australia 首席执行官卡特里奥娜·杰克逊（Catriona Jackson）表示：“我们特别欢迎加强教学与研究之间联系的建议，这是澳大利亚大学的一个确定特征。”

八大高校集团的首席执行官Vicki Thomson说，该报告强调了高质量研究的重要性，并敦促政府考虑“早该进行的”变化。

她说：“我们的研究支持生产力，每年为经济带来约245亿澳元的收入，并支持数千个工作。只有确保我们的研究真正具有世界一流水平，这种情况才会继续下去。”